La investigación que sustenta esta publicación fue motivada desde una preocupación central por la equidad y un énfasis especial sobre aquellos “más cercanos” a la tierra. El interés subyacente era explorar si el concepto de PES podría contribuir a superar la inequidad en el acceso y control de los pobres sobre sus recursos naturales y sus beneficios, garantizando a la vez la provisión de servicios ambientales.
Esta publicación representa el primer intento serio de sintetizar las lecciones aprendidas de la variada e incipiente práctica de implementar PES en las Américas, con la equidad como preocupación central. Se construye a partir de los resultados de investigación de un número pequeño de casos, incorpora el aprendizaje de otros, y organiza los resultados de un proceso de debate y reflexión en esta presentación.
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